INSTRUMENTO N° 2
INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA RELACIÓN
DOCENTE – INSTITUCIÓN
Apreciado estudiante:
Este instrumento ha sido elaborado con el propósito de que registres la interrelación Docente – Institución, tomando como objeto de tu observación la Institución en la cual te desempeñas como docente.
Como sabemos toda Institución Escolar constituye un todo y para conocer ese todo, debemos conocer las partes, así como también la forma como las partes entran en relación unas con otras y con el todo.
Existe todo un proceso administrativo para dirigir una Institución. Dentro de ese proceso se plantean unas funciones y principios los cuales debes tomar en cuenta para el registro de tu observación. Así mismo, debes inferirla relación Docente – Institución a través de algunos indicadores que contiene el instrumento.
I. A continuación se te presenta una Hoja de Registro donde vas a marcar aspectos relevantes referidos a la estructura de tu centro de trabajo.
A. Observa las Dependencias de tu Institución y marca con una “X” las que allí existen:
DIRECCIÓN _____
SUBDIRECCIÓN _____
COORDINACIONES _____
SECCIONALES _____
DEPARTAMENTO _____
UNIDAD PSICOPEDAGÓGICA _____
BIBLIOTECA _____
SECRETARIA _____
ORIENTACIÓN _____
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIAJE _____
CONTROL DE ESTUDIOS _____
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN _____
OTROS _____
ESPECIFICA:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Observa y registra el N° de secciones por año que existen en tu Institución:
1°
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2°
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3°
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4°
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5°
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6°
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7°
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8°
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9°
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C. Indica a que tipo de Institución pertenece(Escuela Básica, Grupo Escolar, Ciclo Básico, Diversificado, etc.) ______________________________________________________________
D. Indica el total de docentes en tu centro de trabajo._______________________________________________________________________
II. A continuación se te presentan una serie de items referidos a las funciones y principios que orientan la Dirección de una Institución, puedes responder marcando con una “X” la ausencia o presencia de la situación observada, tomando como referencia la siguiente escala:
0 = No se realiza
1 = Poco frecuente
2 = Medianamente frecuente
3 = Frecuentemente
4 = Con mucha frecuencia
A. FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN:
a. Planeamiento:
· Los docentes de la institución participan en la elaboración del proyecto institucional.
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1
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3
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4
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· Los proyectos de coordinación o departamentos sirven de insumo para la solución de problemas educativos y administrativos.
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4
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· ¿Cuántos Consejos de Docentes (o de Profesores) se ha planificado al año?
_________________________
· ¿ Con qué frecuencia se han planificado los Consejos Directivos (o Técnicos)? (Marca con una “X” la alternativa correspondiente)
Semanal _______
Quincenal _______
Mensual _______
Otro _______
Especifica: ___________________________
_____________________________________
· ¿Cuántas asambleas de padres y representantes se han previsto en el Plan de la Institución?
_______________________________
b. Organización:
· ¿Existen en tu centro de trabajo alguno de estos instrumentos? (Marca con una “X”la alternativa correspondiente).
Manual de Procedimientos _______
Normas _______
Reglamentos _______
Otros _______
Especifica: ________________________________________________________________
· ¿Consultan los instrumentos existentes (Manual, Reglamento, etc.)
SI _______ NO _______
Si tu respuesta es afirmativa, registra con qué frecuencia:
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3
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4
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· Orientan estos manuales al trabajo que se realiza en la Institución.
0
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1
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2
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3
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4
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· Aproximadamente ¿Cuántas guardias se le asignan a cada docente?
______________
· ¿Se organizan comisiones de trabajos?
SI ______ NO _______
Especifica:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· ¿En cuál (es) comisión (es) de trabajo participas tú?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Especifica en qué forma se eligen los representantes de los docentes a la Junta Directiva de la Comunidad (Consejo Superior).: ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c. Ejecución:
· La distribución de las tareas se realiza en forma cooperativa: ______ o asignada por quien dirige al grupo _______ (Marca con una “X” la alternativa correspondiente)
· Orientan estos manuales al trabajo que se realiza en la Institución.
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3
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· Aproximadamente ¿Cuántas guardias se le asignan a cada docente?
______________
· ¿Se organizan comisiones de trabajos?
SI ______ NO _______
Especifica:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· ¿En cuál (es) comisión (es) de trabajo participas tú?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
· Especifica en qué forma se eligen los representantes de los docentes a la Junta Directiva de la Comunidad (Consejo Superior).: ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d. Ejecución:
· La distribución de las tareas se realiza en forma cooperativa: ______ o asignada por quien dirige al grupo _______ (Marca con una “X” la alternativa correspondiente)
· Tu participas en esos eventos deportivos o culturales.
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1
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e. Control:
· Se evalúan las actividades planificadas en la Institución.
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4
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· Tu participas en la evaluación de esas actividades.
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3
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4
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B. PRINCIPIOS DE LA DIRECCIÓN:
a. El Principio de Coordinación de Intereses:
· La organización administrativa de tu Institución permite:
· Atender con prontitud los requerimientos de materiales de tu Unidad o Grupo.
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1
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3
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4
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· Promover oportunamente los requerimientos de materiales de tu Unidad o Grupo.
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4
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b. Principios de la Impersonalidad de Mando
· La organización de tu Institución se caracteriza por:
El trabajo mancomunado entre varios Departamentos, Seccionales, Coordinaciones, Equipos, Áreas, etc.
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1
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3
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4
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c. Principios de la Vía Jerárquica:
· Se respetan los canales regulares para el tratamiento de un problema.
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4
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d. Principios de la Unidad de Mando:
· La Toma de Decisiones en tu Institución se hace en base a:
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3
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Criterio del Jefe
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Normas establecidas
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Participación del grupo
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La iniciación de cada docente
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e. Principios de la Supervisión Directa:
· La Supervisión en tu Institución se realiza a través del contacto directo.
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